“问”出精彩课堂——例谈高中思想政治课堂教学有效问题设计的策略
摘要
新课程非常强调学生的问题意识，课堂教学要以问题为纽带，引导学生积极进行探究学习。可以说，善教者必善问。课堂设问固然需要即兴发挥，但同样需要有效的预设，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣直接决定着课堂教学的成效。但是，我们也发现，
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