欧盟科学教育改革探析

一、欧盟科学教育改革的背景 1999年，欧洲科学教育学会在德国基尔大学召开了第三届国际科学教育会议。会议期间，挪威学者斯鸠伯格指出，欧洲科学教育正面临危机：20世纪90年代，欧洲所培养的科学技术人才在逐年减少；欧洲学生对科学学习的兴趣呈直线下降；欧洲正面临科技研究人员年龄老化、科研人员外流等问题，这些问题已成为欧盟经济发展，尤其是实现“里斯本战略”目标的巨大障碍。因此，为欧洲未来培养更多科技人才就成为欧盟科学教育改革的出发点。