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普通话口语教学的“五步训练法”
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摘要
针对高等院校师范类专业的学生普通话口语表达能力尚有较大欠缺的现状,本文归纳了极具操作性的五种普通话口语教学方法(简称“五步训练法”),即通过跟读、问答、复述、背诵及会话等方式,培养学生具备运用标准或较为标准的普通话进行口语表达的能力。
作者
朱陶
机构地区
四川文理学院初教系
出处
《管理观察》
2011年第5期105-106,共2页
Management Observer
基金
四川省教育厅重点教改课题“《教师口语》课程的教学与改革”(项目编号:P09451).
关键词
普通话
口语教学
五步训练法
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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