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班级管理的实效性探究

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摘要班级管理的实效源于学生的自主管理和切实可行的班规班级.班主任要因势利导努力做到班级管理定量化、精细化、科学化.

作者侯翠新

机构地区河北省邢台县教师进修学校

出处《学周刊（中旬）》 2010年第2期13-13,共1页 Learning weekly

关键词自主化精细化科学化

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（中旬）

2010年第2期

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