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探索新课程标准下的探究式数学教学

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摘要学习方式的转变是课程改革的主要目标之一,新课程倡导的学习方式是自主探究、动手实践与合作交流,由于动手实践、合作交流是为探究而服务的,所以＂探究＂处于核心地位.

作者李丰富

机构地区山东省平度市云山中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第2期51-51,共1页 Learning weekly

关键词新课程标准数学教学探究式学习方式合作交流动手实践课程改革自主探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2010年第2期

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