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把课堂还给学生,让课堂充满生命活力
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摘要
《数学课程标准》给数学教学注入了新的活力。它要求教师必须把课堂还给学生,改变教师始终“独占讲台”的局面,把学习的主动权交给学生,把自主还给学生,把童趣还给学生,使数学教育成为有利于学生身心和谐发展的、充满快乐和幸福的活动,使数学课堂真正地充满轻松快乐。教师应尽量让学生自己去发现、去探索、去创新,发展学生的自主能力,全面提高学生素质。
作者
霍建强
机构地区
河北省邢台县南石门镇中心小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第2期79-79,共1页
Learning weekly
关键词
学生素质
数学课堂
生命活力
《数学课程标准》
身心和谐发展
自主能力
数学教学
数学教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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