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浅析语文课堂提问的设计策略

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摘要提问是语文课堂教学的重要组成部分,有效的课堂提问是激发学生积极思考,培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段.本文拟从主体性、针对性、层次性和新颖性四个方面探索中学语文课堂提问的设计策略.

作者廖小红

机构地区广东省韶关市中等职业技术学校

出处《学周刊（中旬）》 2010年第2期87-88,共2页 Learning weekly

关键词语文教学课堂提问设计策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2010年第2期

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