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数学史在数学创业教育中的价值

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摘要数学教学是否应该结合数学史？换句话说,数学学习是否必须联系其历史？著名数学大师Poincare说过：＂如果我们想预见数学的将来,正确途径是研究这门科学的历史和现状.＂

作者梁正琴李勇袁思凯

机构地区重庆市万盛区景星中学重庆工商大学数学与统计学院重庆市南岸区第

出处《学周刊（中旬）》 2010年第2期168-169,共2页 Learning weekly

关键词数学史创业教育价值数学教学数学学习历史大师

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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学周刊（中旬）

2010年第2期

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