摘要
为引导现代远程开放教育学员积极有序地进行网络政治参与,政府、学校、教师必须充分发挥主体作用。政府应在主导网络舆情方向的基础上,不断完善与发展政治参与制度,推动网络法治化进程;现代远程开放教育学校应加强培育健康的校园网络政治文化,增强先进政治文化在学员政治生活中的凝聚力;教师应充分发挥主流正面网络舆论导向作用,不断提高学员网络政治参与素养和能力。
出处
《南京广播电视大学学报》
2011年第1期34-37,共4页
Journal of Nanjing Radio & TV University