摘要
开放教育系统已经深入到全国各地,以及县级农村,为广大的社会各界人士的继续再教育提供一个良好的学习平台。但在我的实际调查过程中,还有些不尽人意的地方,农村学校硬件设施落后,能有使用网络资源学习的还是很有限。学生水平参差不齐,师资力量薄弱,专业水平和综合素质有待提高,教学时间不足,教材内容多,考试成绩不好尤其是英语成绩。严重阻碍了英语教学的发展。对于从事农村英语教学的老师来说,不管问题有多少,归根到底要提高教学质量,还是要反思我们教师,学生的情况,反思我们的课堂教学,改进我们的课堂教学,我们应该弄明白英语到底要教什么?怎样教?这样才能从根本上改变农村英语教学落后的现状。
出处
《南京广播电视大学学报》
2011年第1期49-52,共4页
Journal of Nanjing Radio & TV University