论小学语文课堂口头表达能力的培养

在小学语文课堂教学中,教师要千方百计地激发学生"想说"的兴趣,促使学生积极主动地参与课堂讨论,变"要我说"为"我要说;"教师要引导学生克服害羞的心理和紧张的情绪,培养学生"敢说"的胆量,使学生从"不敢开口"到"主动开口;"遵循字、词、句、篇、章的规律,遵循循序渐进的原则,不断提高学生"能说"的能力;教师要从提高学生语言组织能力、逻辑思维能力、创新思维能力等方面着手,让学生达到"善说"的境界。