语文应该怎样教被引量：2

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摘要最近连续听了60多节语文“随堂”课。常常有一些惊喜，尤其是那些构思精巧、韵味悠远的课，总让人按捺不住兴奋。但也不时有一些焦虑。语文作为一门独立的学科，历史已经非常悠久，具有丰厚的积淀．语文教学应该怎样教，课怎样上才有好的教学效果，其实已经形成了很好的路径。但是，有些老师对语文教学的价值缺乏正确的认识．对语文学科的特质缺乏准确的把握，对语文教学的传统缺乏继承的意识，

作者郭志明

机构地区南通市通州区教育局

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2011年第3期13-16,共4页 A Journal of Research in Education

关键词语文教学语文学科教学效果历史老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2011年第3期

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