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“情自心中来 情自口中出”——多媒体在低段朗读教学中的应用
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摘要
语文教学新大纲明确指出:“朗读是阅渎教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读,充分发挥朗读在学生理解课文内容,发展学生语商,陶冶情感等方面的作用。”翻开小学语艾课本,你会发现在每课的作业要求中都有这样一项:正确、流利、有感情地朗读课文。可见,朗读是小学语文教学的一项重要内容。
作者
祝乔娣
机构地区
扬中市油坊中心校
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2011年第3期51-52,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
朗读教学
多媒体
小学语文教学
应用
课文内容
阅渎教学
陶冶情感
作业要求
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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