“情自心中来 情自口中出”——多媒体在低段朗读教学中的应用

语文教学新大纲明确指出：“朗读是阅渎教学中最经常最重要的训练。各年级都要重视朗读，充分发挥朗读在学生理解课文内容，发展学生语商，陶冶情感等方面的作用。”翻开小学语艾课本，你会发现在每课的作业要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，朗读是小学语文教学的一项重要内容。