民族地区农民教育观念的现状分析——以恩施市新塘乡为例

“三农”问题的落脚点在于农民，农民的教育观念支配着他们的行为，深受农村传统文化和小农意识影响的农民是“最实惠的”，教育观念上也凸显功利色彩，这是农民的教育观念的特点。民族地区教育相对比较落后，这是不争的事实。观念上的贫穷比经济上的贫穷更可怕。民族地区农村教育要找到“合适”的位置和发展目标，必须以农民自身的价值观念为突破口。