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“美术欣赏”课教学如何体现人文意识——中小学“美术欣赏”课教学探讨
被引量:
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摘要
"美术欣赏"课是中小美术教学的重要组成部分,是学校进行美育的重要途径,抓好"美术欣赏"课教学,发挥其作用,有利于陶冶学生情操,使其形成良好的审美情趣。目前,部分中小学美术教师轻视欣赏课教学,忽视了对学生人文意识的培养,不能发挥欣赏课教学的作用。为此,教师应转变观念,以人为本,重视欣赏课教学,采用灵活多样的方式方法,加强对学生人文意识的培养。
作者
吕用印
机构地区
亳州师范高等专科学校艺术系
出处
《牡丹江大学学报》
2011年第3期154-156,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
欣赏课教学
人文意识
人文性质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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牡丹江大学学报
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