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多元记录 定格经典——用科学记录提升学习热情

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摘要 科学记录凝聚了学生科学探究过程中认真实验、细致观察、积极思考的研究过程。如何使用科学记录,将学生诸多经典时刻以音频、网络等形式进行展示,是值得探讨的课程,这对学生的探究能力和学习热情将起到引领和评价功能。
出处 《小学科学》 2011年第1期34-34,共1页 Science
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