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运用课堂调控提高科学探究实效 被引量:1

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摘要 科学新课标明确指出,要以学生的探究活动为主要学习方式,而小组活动是我们科学课采用的最普遍的探究方式。教师必须有效地对科学探究活动的组织进行有效的课堂调控。
作者 毛伟
出处 《小学科学》 2011年第1期71-71,共1页 Science
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