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教师的专业发展
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摘要
本篇论文主要讨论了教师的专业发展。回应新课程改革提出的挑战,实现教师角色的成功转变,教师专业发展的课题被及时提出。
作者
郭爱云
机构地区
高邮市界首镇中心幼儿园
出处
《小学科学》
2011年第1期79-79,共1页
Science
关键词
幼儿教师
专业发展
专业化
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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