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关注影响学生学习化学的心理探索

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摘要 本文结合教学实例,根据学生的不同心理特点,从不同角度来引导学生,从而能使学生能正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,对良好校风的形成起到促进作用。
作者 杨海燕
出处 《小学科学》 2011年第1期86-86,共1页 Science
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