在科学活动中激发幼儿的创新力

科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,尽量创造条件让幼儿参加探索活动,让幼儿真正感受科学探索的过程和方法,体现发现的乐趣。