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语文阅读教学中的“换位思考”

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摘要一、创设情境,奠定＂换位思考＂的基础如教学人教版高一课文《鸿门宴》,这是一篇古文,文章篇幅较长,学生对文中的人物个性很难理解,因而对该课文的实词虚词也掌握不够,至于文言句式、词类活用、古今异义等就更难了。针对这些情况,我采取了两种方法为学生理解课文提供帮助。1.搜集有关《鸿门宴》

作者刘志颖

机构地区贵州省息烽县乌江复旦学校

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2011年第3期50-50,共1页

关键词 “换位思考” 语文阅读教学《鸿门宴》多媒体课件创设情境人物个性文言句式词类活用

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2011年第3期

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