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求立体几何最值问题的几种转化策略
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摘要
立体几何是中学数学传统的主体内容之一,立体几何的最值问题是当前高考命题的一个热点.它不仅能考察学生的空间想象能力,也能更好的体现学生的思维品质和潜能.
作者
郭建华
机构地区
江苏教育学院附属高级中学
出处
《数学教学研究》
2011年第3期30-32,共3页
关键词
立体几何
最值问题
转化策略
空间想象能力
数学传统
思维品质
学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
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