期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈课外阅读在语文教学中的新体验
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生阅读兴趣的培养,阅读面的扩大,阅读量的增加都与有意识的积累有着密不可分的关系。广泛地开展课外阅读是提高语文知识积累的最有效的途径,有针对性地阅读,有意识地积累,使学生的欣赏品味和审美情趣都会得到相应的提高,有利于评价学生对读物的综合理解能力,有利于评价学生的情感体验和创造性的理解能力,使学生在“多读书,好读书,读好书”的过程中不断得到成长。
作者
郭文琢
机构地区
河北省清苑县中冉中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第3期51-51,共1页
Learning weekly
关键词
课外阅读
语文教学
综合理解能力
阅读兴趣
知识积累
审美情趣
情感体验
有意识
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐思源.
“AI无我有”的启示[J]
.基础教育课程,2017(7):92-92.
2
唐利冬.
短文改错题的解题策略[J]
.中学生英语(高三版),2007(3):9-11.
3
王丽亚.
高中经典文学作品研究性学习探索[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(5X):47-47.
4
司梅芳.
将高中生英语阅读能力的提高渗透到每节课中[J]
.考试周刊,2015,0(100):86-86.
5
赖秋华.
关于高中经典文学作品研究性学习的思考[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(7):20-20.
6
吴治强.
开展生物课外活动 促进素质教育[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(9):72-72.
7
傅继军,韩雪.
让“读”成为感悟语言的有效途径[J]
.中小学教材教学(小学版),2005(9):46-49.
8
张丰琳.
何何提高学生的阅读理解能力[J]
.中学英语之友(外语学法教法研究),2011(11):68-68.
9
巩艳.
如何提高阅读理解能力[J]
.考试周刊,2011(14):118-118.
被引量:1
10
刘旭志.
2009年全国中学生英语能刀竞赛备战辅导(三)[J]
.考试与评价(英语外研新标准初一版),2009(9):35-36.
学周刊(中旬)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部