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基于创新与情感交流的小学陶艺教学研究

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摘要目前,陶艺热与陶艺教育正风靡世界,为了全面提高学生的综合素质,有效地传承我国悠久的陶艺历史传统和文化精髓,许多小学已将陶艺课定为校本课程,纳入学校的总课表,使陶艺教学走进课堂,成为学生们的必修课,这不仅极大地满足了孩子们的好奇心和求知欲,又充分展现了陶艺教学独特的艺术魅力,

作者王倩

机构地区江苏南京外国语学校仙林分校小学部

出处《小学教学研究（理论版）》 2011年第4期54-55,共2页 Primary School Teaching Research

关键词陶艺教育教学研究情感交流小学创新陶艺教学综合素质历史传统

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学研究（理论版）

2011年第4期

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