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班主任与科任教师应有的角色定位
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摘要
科任教师和班主任一样,都是学生成长的引路人,在具体的班级管理中,班主任应该和科任教师形成合力,全方位、立体地对学生进行教育和管理。然而现实中班主任与科任教师之间各自为政的现象却屡见不鲜。究其原因,是我们班主任和科任老师没有摆正各自的位置。
作者
孙娜
机构地区
山东省海阳市育才小学
出处
《班主任》
2011年第4期19-20,共2页
关键词
科任教师
班主任
角色定位
学生成长
班级管理
形成合力
科任老师
教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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