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摘要教师自我发展有四种模式：导师引领模式——优秀青年教师与名特级教师结对学习，由名特级教师担任导师；名师研修模式——在教育教学的具体情景中切磋教艺；课程开发模式——强调教师在“做中学”、“做中思”、“做中研”；

作者陈丽娜

机构地区河南省安阳市第五中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第4期5-5,共1页 Learning weekly

关键词青春特级教师优秀青年教师教师自我发展课程开发模式 “做中学” 教育教学研修模式

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（中旬）

2010年第4期

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