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浅谈历史插图在教学中的合理利用
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摘要
在历史教学活动中,学生往往对一些历史事件和人物的认识停留在机械记忆的层面,未能对当时的历史人物及社会风貌有直观的认识,不能形成完整的、有机的印象。历史插图教学是历史直观教学的重要组成部分,它主要是通过课本的插图和教师搜集、制作的图、画进行教学。
作者
赵俊茹
机构地区
河北省清苑县林水中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期32-32,共1页
Learning weekly
关键词
历史插图
教学活动
合理利用
历史人物
机械记忆
历史事件
社会风貌
直观教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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