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政治课该怎么“背”
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摘要
在教学过程中,学生往往会把政治课和“枯燥无味”、“晦涩难懂”、“死记硬背”等这样的词语联系起来。尤其是哲学和政治学,概念多且关系比较乱,让学生摸不着头脑,不知道怎么下手,学起来自然是头疼不已。而高考政治命题,强调对“双基”的考核,很大程度上是通过对学生记忆力的考查,即再认或再现所学知识来实现的。
作者
霍维熙
机构地区
河北省井陉县第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期120-120,共1页
Learning weekly
关键词
政治课
“死记硬背”
教学过程
关系比较
政治命题
“双基”
学生
政治学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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