期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试谈新课程下的初中化学课堂教学设计
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学设计是教学中必不可少的重要环节,也是一项复杂的教学技术。教学设计是将教学的静态信息转化为动态信息的过程,只有在教学设计过程中落实新课程理念,才能在教学实践上贯彻新课程理念。
作者
卢素平
机构地区
河北省平山县回舍中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期132-132,共1页
Learning weekly
关键词
新课程
初中化学
教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
66
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
66
1
韦汉,章柏成.
图式理论和中国外语教学研究的回顾与前瞻[J]
.西安外国语学院学报,2004,12(3):63-66.
被引量:135
2
石向实.
论皮亚杰的图式理论[J]
.内蒙古社会科学,1994,15(3):11-16.
被引量:36
3
吴志军.
浅谈高中地理教学的新思路[J]
.中国科技信息,2005(20B):168-168.
被引量:6
4
肖若祥.
新课程理念下的高中地理教学实践[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2006(1):10-12.
被引量:5
5
何军好,郭晓洋.
图式理论对大学英语阅读教学的启示[J]
.东北大学学报(社会科学版),2006,8(6):453-456.
被引量:10
6
姜大源,吴全全.
德国职业教育学习领域的课程方案研究[J]
.中国职业技术教育,2007,23(2):47-54.
被引量:407
7
斯琴,李满亮.
从图式理论的视角看阅读理解的心理过程[J]
.内蒙古大学学报(哲学社会科学版),2007,39(1):96-99.
被引量:20
8
林尧瑞;马少平.人工智能导论[M]北京:清华大学出版社,1989.
9
方俊明.认知心理学与人格教育[M]西安:陕西师范大学出版社,1990.
10
维里契科夫斯基;孙晔;张世英.现代认知心理学[M]北京:社会科学文献出版社,19889.
引证文献
1
1
刘玮.
Unit 6 It’s raining! Section B 3a-3b教学设计[J]
.课程教育研究,2012(20):116-116.
1
冯婉燕.
在教学活动中适当预留幼儿的反应时间——以小班体育活动“彩虹伞”为例[J]
.教育导刊(下半月),2008(5):21-24.
被引量:1
2
李春光.
在课堂教学中教师应该扮演怎样的角色[J]
.青年与社会(中外教育研究),2011(4):178-178.
3
张丽波.
新课程改革呼唤教师角色转变[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(6):126-126.
4
周莉萍.
浅析提高地理课课堂效率的途径——张弛有度[J]
.都市家教(上半月),2011(1):149-150.
5
车海萍.
转变教师角色 促进和谐生成[J]
.青年与社会(中外教育研究),2009(9):170-170.
6
李苇.
让评价走进学生的心灵[J]
.商情,2011(23):174-174.
7
李金华.
浅谈如何让英语课堂学生“活”起来[J]
.陕西教育(高教版),2007(7):36-36.
8
张忠云.
初中英语听力教学探索[J]
.城市建设(下旬),2011(6):37-37.
被引量:1
9
刘进贤.
重视实验数据的记录与分析 提高科学探究有效性[J]
.小学科学,2013(2):138-138.
10
汪志华.
教学反馈的必要步骤[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2011(2):80-80.
学周刊(中旬)
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部