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创设问题情境,提高化学课堂教学的有效性

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摘要 课堂教学是深化课程改革、落实素质教育的主渠道。理想的课程只有经过课程实施变成学生学习的课程,才能真正有效。
作者 刘金山
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第4期161-161,共1页 Learning weekly
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