在小学数学教学中培养学生的探究思维

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摘要《数学课程标准》强调：“要鼓励学生独立思考、自主探究，为学生提供积极思考与合作交流的空间。”儿童具有极强的好奇心，探究是孩子的天性，我们要充分利用学生的这些特点，因势利导，利用数学学科的特点，在教学中自觉培养学生的探究思维。因此，教师应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、

作者马海媛

机构地区河北省抚宁县抚宁镇第一小学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第5期43-43,共1页 Learning weekly

关键词学生自主学习小学数学教学探究思维培养《数学课程标准》自主探究合作交流数学学科

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2010年第5期

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