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浅谈小学数学中如何创设教学情境
被引量:
2
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摘要
教学情境是指教学中引起学生的情感体验进行教学的具体场所(教师环境)、景象(课文文境)、境况(学生心境)。教学情境是“情”与“境”的融合,是为达到既定的教学目的,从教学需要出发制造或设定与教学内容相适应的场景或师生共同营造的课堂情感氛围。
作者
王英
机构地区
河北省邢台市平乡县艾村小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第5期103-103,共1页
Learning weekly
关键词
创设教学情境
小学数学
教师环境
情感体验
教学目的
情感氛围
教学内容
教学需要
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2010年 第5期
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