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生物教学中如何培养学生学会观察

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摘要 观察实际上是一种有计划、有目的的知觉,即人主动使用感觉器官去看、去听、去触摸的能力。人们常把观察称为智力的门户。观察是发展学生记忆、想象和思维的基础。因此,教师在教学中。
作者 徐艳红
出处 《学周刊(中旬)》 2010年第5期106-106,共1页 Learning weekly
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