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优化语文课堂 提高教学效果
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摘要
随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务、提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展。一个语文教师,要想取得理想的教学效果,就不能墨守成规,而要根据学生的实际和教材特点,精心设计教学方案,千方百计建构科学的课堂结构。
作者
杨立军
机构地区
河北省青龙满族自治县木头凳初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第5期115-115,共1页
Learning weekly
关键词
初中语文
课堂教学
优化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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