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联系生活创设情境让课堂更高效
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摘要
针对在教学中存在的过于理论化的问题,我们要坚持联系学生生活实际,认识到丰富多彩的社会生活是取之不尽的教学资源,学生已有的生活经验是导入新课最自然的切入点,学生关注的问题是课堂教学最好的激发点。教师要善于在课堂中创设情境,提出问题。从以下方式进行探究设置:播放音乐,渲染情境;运用图画,再现情境;联系生活,强化情境;参与实践,体会情境;运用语言,描述情境,从而提高课堂效率。
作者
赖玲平
机构地区
广东省乳源县侯公渡中学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第5期133-134,共2页
Learning weekly
关键词
生活
情境
实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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