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浅谈物理情景教学
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摘要
众所周知,对物理现象的深刻理解,对物理过程的确切分析以及对物理情景的全面把握,在物理教学中显得举足轻重,对这些掌握程度如何、探讨如何将直接影响到教与学这一双边过程能否真正落到实处。
作者
郭晓云
宋路花
机构地区
河北省张家口蔚县白乐镇初级中学
河北省隆尧县尹村校区
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第6期192-193,共2页
Learning weekly
关键词
物理情景
教学
能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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