谈学生的主体地位被引量：1

下载PDF

导出

摘要在新课程标准下，学生是教学中的主体，这一观念越来越被大多数教师认同。那么在课改中如何体现学生的主体性，如何让学生的主体地位体现在教学的方方面面呢？一、课堂教学活动，要凸显学生的主体地位在数学教学过程中，每～位教师都要随时了解学生对所讲内容的掌握。我是这样做的：在讲完一个概念后，让学生复述一遍；在讲完一个例题后，将黑板上的解答擦掉，分别请不同水平的学生上台板演。对于基础薄弱的学生，

作者李志霞

机构地区河北省平山县外国语中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第6期194-194,共1页 Learning weekly

关键词学生的主体性课堂教学活动数学教学过程新课程标准教师课改复述板演

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1吕晓丽.如何来真正实现学生的主体地位[J].祖国（教育版）,2014(3):261-261. 被引量：3
2胡瑾.如何发挥学生的主体地位[J].安徽教育,2013,0(3):42-42. 被引量：2

引证文献1

1朱清芳.论高中生物课上学生的主体地位[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(12):49-49.

1张素军.论高中化学教学中重视后进生的转化及培养问题[J].祖国（教育版）,2013(10):162-163.
2陈晶.如何培养学生学习英语兴趣[J].校园英语,2012(10):187-187.
3周静.如何让英语基础薄弱的学生跟上高中学习的节奏[J].俪人（教师）,2015,0(18):51-51.
4冉莉萍.提高初中数学课堂教学效率的策略[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(3):43-43. 被引量：1
5郭春英.浅谈如何对基础薄弱的学生进行有效的阅读教学[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(5):124-124.
6范国平.结合专业特点因材施教[J].江苏教育（职业教育）,2009(7):85-86. 被引量：1
7耿小娟,李林会.反思“全人发展”理念下学困生心理失衡的原因[J].山西教育（教学版）,2013(2):60-60.
8宗佳.通过英语教学活动强化素质教育[J].中国校外教育,2012(3):111-111. 被引量：1
9张丽娟.实施语文高效课堂教学点滴反思[J].新课程（教育学术）,2013(12):120-120.
10明道树.资优生培养与教育公平——兼谈普通高中开办实验班的思考[J].湖北教育（综合资讯）,2011(12):38-39. 被引量：1

学周刊（中旬）

2010年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈学生的主体地位被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谈学生的主体地位 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谈学生的主体地位被引量：1