“三结合、三利用”促高效课堂

在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己读，从而培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。为此，在课堂教学中，我探索并尝试运用“三结合”与“三利用”的教法，不但使教师感到易教、课时轻松，而且使学生感到易学、容易接受。下面就这个问题谈谈我的浅见。