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浅析小学生读书习惯培养的途径
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摘要
《新课程标准》对小学生必读、必背的书目、字数都作出了明确的要求,然而事实如何呢?依然是素质教育宣传得热火朝天,应试教育搞得扎扎实实。我们可以从教师的角度窥视一二,就教师而言年度考核、职称晋升、分级竞岗等哪一项不与考试成绩挂钩,又有哪一项不参照学生的考试成绩。
作者
马莉莉
张玉顺
机构地区
陕西省安康市汉滨区江北办事处张岭小学
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第3期65-65,共1页
关键词
小学生
习惯培养
《新课程标准》
读书
考试成绩
教育宣传
应试教育
年度考核
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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