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多元对话生成能力

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摘要搞好对话教学，矛盾的主导方面在教师。我经常听副这样的说法：“对话有什么好研究的!不就是面对面地谈话吗？”“对话有什么新鲜的!我们过去的教学就是用的谈话法，老师问，学生答，不就是对话吗？”

作者许爱民

机构地区固安渠沟乡中学

出处《语文教学之友》 2011年第4期12-13,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词多元对话生成能力对话教学谈话法面对面

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2011年第4期

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