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冲破写作瓶颈凸显艺术光华——小议冲突在日常写作中的独特作用

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摘要日常写作教学常常遭遇这样的瓶颈——无物可写。写作技巧是可以教可以学的，而思想认识、情感体验又如何教如何学呢？

作者方启银

机构地区肥西师范学校

出处《语文教学之友》 2011年第4期40-42,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词写作教学独特作用冲突艺术写作技巧思想认识情感体验

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2011年第4期

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