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用心锤炼每一个教学环节被引量：1

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摘要前面看到的是吕婷婷老师在学校青年教师教学比赛中获得一等奖的一节课。比赛的层次不高，但她修改教学方案的过程却能给我们很多启发。我第一次听她试讲，教学安排是这样的： 1．由初三生活的紧张导入。 2．老师范读，学生思考：课文写了哪些人？哪些事？哪些物？

作者黄厚江

机构地区江苏苏州中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2011年第4期23-24,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学环节教师教学教学方案教学安排一等奖老师学校试讲

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2011年第4期

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