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中考语言知识题中的人文关怀
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摘要
实施新课程以来,教学思想发生了许多变化,中考试题的命题形式也产生了许多变化,具体体现在试题中极尽的人文关怀。不仅阅读与作文的命题具有人文性,就连“语言积累与运用”题型,也具有人文关怀之情味。 “语言积累与运用’’这个板块,实际是考查学生对语言知识的积累情况,一般包括语音、字形、词语解释、句式变换、修辞运用、标点符号运用、默写、仿写、续写、补写、扩写、名著知识、口语交际等内容。
作者
王崇翔
机构地区
云南陆良县小百户中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2011年第4期58-59,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语言知识题
人文关怀
中考试题
标点符号运用
命题形式
语言积累
教学思想
词语解释
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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