再说课堂教学中的启发

两干多年前孔子的教学观中就谈了“启发式教学”，那么在新课程改革的背景下，“启发式教学”又要求教师注意哪些新的原则与方法呢？ 原则之一，善于利用学生已经学过的旧知识，并保证旧知识是学生完全掌握的，让新知识建立在一定的旧知识的基础之上，先登堂，后入室，让知识的习得顺理成章。