教学目标预设须合理

近日，笔者听了一堂三年级语文公开课，课文是《北大荒的秋天》，执教者是一位比较优秀的青年教师。他在教学该课第1—4自然段时，主要的教学流程和设计的问题如下：（1）齐读课文第1自然段后，揭题《北大荒的秋天》。（2）用一句话说说北大荒的秋天给你留下了什么印象。（3）北大荒景色很美，作者在文中也用了一句话：“啊，北大荒的秋天真美呀!”请同学们自由读课文，思考课文是从哪几个方面写了北大荒的秋天的美。