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生物实验教学中形成性评价的实现
被引量：
2
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摘要
评价是生物课程的重要组成部分，是反馈学生学习情况、调控教学行为的重要手段。形成性评价是一种中途阶段的评价，是借助评价信息的反馈来改善、改革教学活动过程的评价模式。
作者
王苏粤
机构地区
深圳市翠园中学
出处
《基础教育研究》
2011年第4期44-45,共2页
Basic Education Research
关键词
形成性评价
生物实验教学
生物课程
学习情况
教学行为
评价信息
评价模式
活动过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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