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日常教学中如何对幼儿进行品德教育
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摘要
一、把品德教育渗透到幼儿一日活动中 幼儿的思维特点是以具体形 象为主,抽象逻辑思维刚刚萌芽,他们还不能理解一些抽象的道德观念,因而对幼儿实施品德教育,应该贯穿在幼儿的游戏、学习和日常生活的整个过程中,贯穿在他们与同伴交往的过程中。幼儿园时时有德育,处处有德育。
作者
李正洪
机构地区
龙里县第二幼儿园
出处
《贵州教育》
2011年第3期11-12,共2页
关键词
品德教育
幼儿园
教学
逻辑思维
道德观念
抽象
德育
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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贵州教育
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