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小学语文教师承受之“重” 被引量：2

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摘要拜读了2010年12期《黑龙江教育》上发表的《负重之行》一文，有很多感触颇为相近。文中所谓“角色叠加之重”“条框禁钢之重”“语文职能之重”实事求是地发出了语文教师人人心中所有、笔下所无的慨叹，道出了语文教师的诸多无奈与辛酸。之所以语文教学改革之路举步维艰、效果难如人意、受到社会各界诟病之多，的确有很多体制上的问题是需要“自上而下”而非“自下而上”去解决的，

作者孙彦俊

机构地区哈尔滨市南马路小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2011年第4期28-29,共2页

关键词语文教师 “重” 师承小学语文教学改革 “自上而下” 2010年实事求是

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2011年第4期

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