基于原点 科学发散——江苏省扬州市高中语文教学研究方阵巡礼
摘要
扬州文化教育的历史悠久。西汉大教育家董仲舒在扬州倡正谊明道之学，隋唐曹宪、李善相继在扬州以《文选》授诸生，南宋扬州立州学，明代建府学、扩县学、
-
1中国政法大学[J].中学生优秀作文（中考专刊）,2012(3).
-
2让学生成为学习的主人——苏州中学《主动学习教育模式研究》[J].人民教育,1997(Z1):61-62.
-
3中国政法大学简介[J].中国校外教育,2010(6).
-
4赵嘉祺,王芳雨.跃动的音符——府学小学五(7)班掠影[J].语文世界（上旬刊）,2015(7):51-51.
-
5李娟.走近首都,用文化润泽生命成长[J].湖南教育（上旬）（A）,2016,0(2):52-54.
-
6中国政法大学[J].经济视角（下）,2013(5).
-
7谢乙豪.初秋的校园[J].快乐作文（中年级版）,2013(9):15-15.
-
8同在蓝天下 快乐共成长——北京府学小学五(2)中队与廊坊弘德家园小朋友手拉手[J].少先队小干部（综合版）,2015,0(12):12-13.
-
9小读者俱乐部[J].少先队小干部（综合版）,2016,0(3):44-45.
-
10张振起.授业三味——记天津市滨海新区大港第一中学语文特级教师李善玉[J].天津教育,2013(6):32-33.
