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走向阅读教学的理性自觉——从特级教师课堂寻获阅读教学真义被引量：4

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摘要在新课改背景下，小学语文教学形成了流派众多，百家争鸣的景象。一些流派的核心人物——小语“新生代”著名特级教师纷纷推出其新颖的课例，试图以风格独特的实例对其理论进行着感性的阐释。一线教师，在观摩名师课堂当中审视着自己的日常教学，希望能从中汲取宝贵的教学经验。可是，

作者姜文泉

机构地区江苏省南通市通州区李港小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2011年第4期22-25,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词特级教师阅读教学理性自觉课堂真义小学语文教学 “新生代” 课改背景

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2011年第4期

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